北美Open Doors + Statistics Canada
美加中国生源收缩主要发生在哪一层次：本科与研究生变化分解
按人数增减分解，2019/20至2023/24学年，美国本科生减少人数占本科生和研究生合计减少人数的80.9%。加拿大本科层次注册数的降幅则大于最终净降幅，因为硕士和博士项目注册数增长，抵消了其中一部分。
栏目
数据观察
以公开数据观察美国和加拿大的国际学生流动、学历层次、专业选择与留学目的地变化。
已发布文章
10北美Open Doors + Statistics Canada
美加研究生占比都上升，但背后的数量变化不同
美加两组数据中的研究生占比都在上升，但美国研究生人数下降，加拿大研究生项目注册数却增加。美国研究生人数下降，只是Open Doors总量下降得更快；加拿大硕士和博士项目注册数本身就在增长，同时总体注册数下降。
北美Open Doors + Statistics Canada + Common App
美加中国本科相关指标下降，Common App申请信号另有变化
2019/20至2023/24学年，美国高校中来自中国的本科生人数下降40.9%，加拿大本科层次项目注册数下降28.2%。另一项Common App平台数据在最近一季下降1.9%，但仍比这三个申请季中的首季高4.7%。
加拿大Statistics Canada
加拿大中国籍高等教育项目注册数下降集中在哪些学历与专业？
2019/20至2023/24学年，中国籍国际学生的高等教育项目注册数减少23,778项。本科或同等层次注册数的减少量占总净减少量的74.0%（算术分解）。硕士和博士注册数有所增加，抵消了本科降幅的6.9%。STEM注册数也在下降；其占比之所以上升，是因为BHASE注册数下降得更快。
美国Open Doors + DOS + SEVIS
中国学生赴美流动：总量下降、构成分解与2022年后信号
Open Doors说明总降幅主要来自哪些类别；F-1签发量、SEVIS有效记录和K–12记录在2022年后的变化幅度并不一致，因此不能只看其中一项来判断整体是否复苏。
美国Open Doors
数学与计算机科学领域的人数增量相当于美国国际学生总净增量的47.9%（算术分解）
Open Doors 2025列出的九个专业类别变动合计正好等于总量增加的51,076人。数学与计算机科学增加24,455人，艺术类减少4,617人。总量增长集中在部分专业类别，但各类别走势并不一致。
美国Open Doors
美国高等教育中的中印差距：在读层次与OPT如何构成总量
2024/25学年，印度的Open Doors总量比中国多97,100人。差距主要来自印度更多的研究生和OPT参与者，而中国更多的本科生和非学位学生抵消了部分差额。印度当年总量增加时，OPT人数明显上升，研究生人数则有所下降。
美国Open Doors
研究生与OPT人数下降，为何占比反而上升
2018/19至2024/25学年，研究生与OPT参与者合计占中国来源Open Doors总量的比例从55.0%升至68.5%，但两类合计人数减少21,223人。占比上升，是因为本科生和非学位学生人数下降得更快。
加拿大IRCC
加拿大年末学习许可持有人结构变化：中国下降、非中国增长（2015—2024年）
加拿大年末学习许可持有人总数从2015年的352,290人增至2024年的996,375人。同期，中国部分从117,825人降至99,650人；非中国部分增加662,260人。从算术上看，这相当于总净增量的102.8%，因为中国部分的人数同期下降。
编辑方法
本栏目从明确的数据集出发，说明统计单位和时间范围，并严格区分已经观察到的变化与进一步解释。