核心结论

  • 美国中国本科生从148,160人降至87,551人,减少60,609人,降幅为40.9%。
  • 加拿大本科或同等层次项目注册数从62,298项降至44,709项,减少17,589项,降幅为28.2%。
  • Common App中国籍本科新生申请者依次为17,611人、18,792人和18,435人。
  • 最新一季比前一季低1.9%,但仍比这三个申请季中的首季高4.7%。
  • 在读或注册数据与平台申请者数据反映的是不同阶段,不能据此计算转化率。

三项指标,两个阶段

Open Doors统计美国高校报告的中国来源本科生人数。Statistics Canada统计秋季时点中国籍国际学生的本科或同等层次项目注册数。

Common App统计通过平台至少提交一份申请的独立本科新生申请者。在国家分类中,中国类别指唯一有效公民身份为中国的申请者。平台成员院校可能随申请季变化,因此这组数据不能代表全美本科申请者。

指标统计对象与单位数据序列序列内变化
美国本科Open Doors中国来源本科生人数148,160 → 87,551−60,609/−40.9%
加拿大本科或同等层次中国籍国际学生秋季项目注册数62,298 → 44,709−17,589/−28.2%
Common App本科新生申请者唯一有效公民身份为中国的独立申请者17,611 → 18,792 → 18,435净增824/+4.7%;最新−357/−1.9%

美加本科相关序列均低于各自基准

美加本科相关序列均已低于各自2019/20学年基准各项变化均在本国统计体系内部计算。百分比可以比较相对变化,但绝对人数与项目注册数仍是不同单位。

美国本科生人数

10059.12019/202023/24
148,160人−40.9%87,551人

加拿大本科项目注册数

10071.82019/202023/24
62,298项−28.2%44,709项

来源:IIE Open Doors;Statistics Canada。各序列分别以自身2019/20学年为100,绝对单位仍然分开。 分析:浩迪国际教育观察。

到2023/24学年,美国本科生序列比2019/20学年低40.9%;加拿大本科项目注册序列比自身基准低28.2%。

这项比较不能说明哪一国在绝对意义上“流失更多学生”,也不能证明学生在两个目的地之间转移。

Common App观察的是更早阶段

Common App中国籍申请者先增后小幅下降这组平台数据统计本科新生申请者,不是申请份数、录取或实际入学。
17,6112023/2418,7922024/2518,4352025/26+1,181 / +6.7%−357 / −1.9%三季净增 +824/+4.7%

来源:Common App 2023/24至2025/26申请季季末报告。统计独立本科新生申请者,不是申请份数或实际入学。 分析:浩迪国际教育观察。

中国籍申请者从2023/24申请季的17,611人增至2024/25申请季的18,792人,增长6.7%;随后在2025/26申请季降至18,435人,下降1.9%。三个申请季合计净增824人,增幅为4.7%。

这一辅助信号不能证明本科入学已经回升。它表明,过去多年在读人数或项目注册数明显下降,并不排除近期平台申请者人数仍略高于早期水平。

完整申请阶段分析参见 《Common App中国籍本科新生申请者:先增后降,三季仍净增》

数据来源

来源用途类型
IIE Open Doors学历层次与来源地数据美国本科生人数数据
Open Doors国际学生统计方法美国统计对象定义方法/定义
Statistics Canada表37-10-0184-01加拿大本科项目注册数数据
Statistics Canada 2023/24发布说明与方法注册单位与取整规则方法/定义
Common App 2023/24至2025/26申请季季末报告三季申请者人数与公民身份分类数据/定义
  1. IIE Open Doors学历层次与来源地数据
  2. Open Doors国际学生统计方法
  3. Statistics Canada表37-10-0184-01
  4. Statistics Canada 2023/24发布说明与方法
  5. Common App 2023/24申请季季末报告
  6. Common App 2024/25申请季季末报告
  7. Common App 2025/26申请季季末报告
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