中国学生在美国高等教育中的八年变化：从峰值到结构调整

中国学生在美总人数于2019/20学年达到峰值，此后连续五个学年下降。比总量下降更值得关注的，是总量之下正在发生的结构变化。

浩迪研究团队2026年8月17日阅读约8分钟

中国学生在美国高等教育中的总人数Open Doors，按学年

265,9192024/25学年

363k17/18

370k18/19

373k19/20

317k20/21

290k21/22

290k22/23

277k23/24

266k24/25

−28.6%较2019/20学年峰值

5年总人数连续下降

−4.4%2017/18以来年均复合变化

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用四个视角理解变化中的国际教育市场

国际学生人数、学历层次、专业选择与留学目的地变化。

北美高校国际招生变化与中国学生申请行为变化。

面向留学行业、顾问和院校的简短分析。

解释中国学生市场与家庭决策逻辑的英文及双语内容。

研究方法

我们区分申请、签证、学习许可和实际入学，说明统计定义，并避免把复杂市场变化归因于单一因素。

地区范围

关注入学人数、申请变化、学历层次、专业选择与高校招生策略。

关注学习许可、在校人数、毕业后路径与政策变化对学生选择的影响。