2020年以来中国学生赴北美流动：美国与加拿大的分化路径

核心结论

比较美加，首先要把时间对齐。本文以2019/20学年为疫情前基线，以浩迪现有Open Doors和Statistics Canada数据共同覆盖的2023/24学年为终点。美国较新的在读数据和加拿大较新的许可数据单独列出，不混入这组学历比较。

IIE Open Doors: 统计美国高校一个学年内的中国来源学生。本科类别不只包括学士学位，研究生类别则合并硕士和博士。其公布的总量包括OPT参与者，但本文使用的本科、研究生子项不含OPT。
Statistics Canada: 统计公立学院和大学秋季截点的中国籍国际学生项目注册数，可区分学士、硕士、博士或同等层次。同一学生注册多个项目时可以被重复计入；公布数字随机舍入到3的倍数，并非去重人数。
美国国务院: 按财政年度统计中国大陆国籍的F-1签证签发量，时间为上年10月至当年9月。签发次数不等于独立学生人数、到校人数或入学人数。
ICE/SEVP: 统计一个日历年内中国公民的F/M SEVIS活跃记录，覆盖不同教育阶段。同一人可能对应多条记录，这也不是年末存量。
IRCC: 中国籍学习许可持有人分为两种口径：当年许可生效，以及12月31日持有效许可。前者包括已在加拿大的人，并非全部为新入境学生；公布数字舍入到5的倍数，仍可能修订。

变化率均按各序列的（期末值÷期初值−1）×100计算。统一学年窗口，不代表两国的学历分类和统计单位已经一致。疫情期间Open Doors还纳入符合统计条件、身处美国境外在线学习的学生，因此不能把该序列全部理解为人在美国境内。研究标准

两国的本科相关指标都明显收缩。美国中国本科生从2019/20学年的148,160人降至2023/24学年的87,551人；加拿大中国籍国际学生的学士或同等层次项目注册数从62,298降至44,709。两条序列都没有回到疫情前水平。

研究生层次的情况不同。美国中国研究生从137,096人降至122,778人；加拿大硕士项目注册数从9,681增至10,236，博士从3,477增至4,140。加拿大的研究生增长，与本科规模明显缩小同时发生。

查看图表数据与统计单位

美国统计中国来源学生人数；加拿大统计中国籍国际学生的项目注册数，非去重人数。各变化率均在自身序列内按相同学年起止点计算。
指标	2019/20	2023/24	变化率
美国本科IIE Open Doors	148,160	87,551	−40.9%
美国研究生IIE Open Doors	137,096	122,778	−10.4%
加拿大学士或同等层次Statistics Canada	62,298	44,709	−28.2%
加拿大硕士或同等层次Statistics Canada	9,681	10,236	+5.7%
加拿大博士或同等层次Statistics Canada	3,477	4,140	+19.1%

在相同时间窗口中，本科相关指标共同下降，研究生走势却因国家而异。这是现有数据能够确认的分化。两套统计没有跟踪学生原本打算去哪里，因而无法判断加拿大的增长是否来自美国流失的学生。

2022至2024年的行政数据呈现另一组变化。美国F-1签证签发量增长33.5%，F/M SEVIS活跃记录增长1.6%；加拿大当年许可生效的中国籍学习许可持有人数增长8.8%，12月31日持有效许可的人数增长0.4%。

每一行保留各自的统计单位和时间范围，并非对同一学生群体的四种估算。
指标与时间范围	期初	期末	变化率
美国F-1签证签发量2022至2024财政年度 U.S. Department of State	61,894	82,654	+33.5%
美国F/M SEVIS活跃记录2022至2024日历年 ICE/SEVP	324,196	329,541	+1.6%
加拿大中国籍学习许可持有人（当年许可生效）2022至2024日历年 IRCC	51,580	56,130	+8.8%
加拿大中国籍学习许可持有人（12月31日持有效许可）2022年末至2024年末 IRCC	99,300	99,650	+0.4%

来源：美国国务院2022、2024财政年度签证明细表；ICE/SEVP 2022、2024年年度报告；IRCC按国籍统计的当年许可生效与12月31日许可持有人数据。分析：Howdy Education Insights。

签证签发量和当年许可生效人数的增幅较大，另两项指标没有出现相近幅度的增长。这些并非逐人匹配的群体，不能据此算出到校率、入学转化率，或给两国的恢复速度排序。院校判断转化情况，仍需对照自身的申请、签证或许可与到校记录。

美国2024/25学年的中国本科生进一步降至78,583人，研究生降至120,229人；与2019/20学年相比，分别减少47.0%和12.3%。

加拿大2025年当年许可生效的中国籍学习许可持有人为48,755人，比2024年减少13.1%。这项较新的许可下降，不能用来更新2023/24学年的学历注册数据。Statistics Canada明确说明，2023/24学年的观察时间早于近期联邦学习许可限制措施。

这些后续数据分别延伸了不同阶段的观察，不能合成一张时间完全一致的2025年北美在读全景，更不能直接预测下一届新生规模。

一个笼统的中国招生目标，会掩盖不同项目的起点。美国本科和研究生都低于2019/20学年，但本科降幅明显更大；加拿大本科收缩，硕士和博士则增长。继续沿用过去的全国总量作为基准，无法体现这些差异。

在读序列适合了解已经就读的群体，签证与许可序列反映行政阶段的活动。规划下一届招生时，应把全国变化与本校相应项目的申请、录取、押金和到校记录逐项对照。

本面板尚未把学历、专业、院校、价格和招生结果交叉对应。哪些硕士项目、学费区间或地区仍有中国招生机会，需要补足这些证据才能回答。全国研究生增长本身，不能识别具体项目的机会。

这组北美比较最明确的结论是：本科相关指标在两国都收缩，研究生走势则发生分化。下一步可以据此展开细分研究，但不能把全国行政活动直接当作具体项目需求的证明。

高校及教育机构如需围绕中国学生流动、北美招生趋势或特定市场问题开展定制研究，可通过 contact@howdygroup.net 联系我们讨论研究范围。