数学与计算机科学领域的人数增量相当于美国国际学生总净增量的47.9%（算术分解）

九个类别的增减合计与总净增量一致

Open Doors的专业数据覆盖完整国际学生统计人群，其中包括OPT参与者。因此，这些变化并不只代表国际新生，也不能直接解释为首次入学需求变化。

Open Doors 2025核心数据列出的九个专业类别，其人数变化合计正好等于总量净增51,076人。

数学与计算机科学增量最大，从280,922人升至305,377人，增加24,455人。这一增量在算术上相当于总净增量的47.9%。

原始人数变化精确合计为+51,076。各项贡献比例四舍五入后可能不正好等于100.0%。“其他专业领域”是原始来源使用的正式类别名称。

增长集中，但不同专业走势不一

工程增加6,853人，物理与生命科学增加6,950人，健康专业增加3,802人，社会科学增加1,701人。商科与管理只增加47人，传播与新闻只增加12人，基本持平。

艺术类从54,159人降至49,542人，减少4,617人。该降幅相当于总净增量的9.0%，抵消了其他专业类别的部分正向增量。

原始Fast Facts表还正式列有“其他专业领域”（Other fields of study）类别，从190,516人增至202,389人，增加11,873人，相当于总净增量的23.2%。这不是为完成对账而人为创造的类别。